高校畢業(yè)(ye)生就業(yè)難是近年來(lái)社會(huì)(hui)關(guān)注的熱點(diǎn)(dian)問(wèn)題。如今，又是一個(gè)畢業(yè)生為求職奔(ben)忙的季節(jié)，大學(xué)生為了求職時(shí)搶占先機(jī)，一個(gè)目標(biāo)明確的實(shí)習(xí)可以增加不少(shao)的(de)砝碼。因(yin)此，實(shí)習(xí)不能盲目選擇，要針對(duì)求(qiu)職目標(biāo)，做好規(guī)劃。
實(shí)習(xí)是進(jìn)入社會(huì)的第一個(gè)工作，雖然非正(zheng)式員工，但是你可以(yi)感(gan)受其他同(tong)事是怎樣工作的。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)在學(xué)校的想法和實(shí)際工作中(zhong)有區(qū)別(bie)的。在學(xué)校，老師(shi)對(duì)(dui)做任務(wù)的結(jié)果只有評(píng)分多少(shao)，在工作中，你(ni)做的任務(wù)直接決定你的(de)收入和地位。工作是沒(méi)有含糊的，不要總(zong)說(shuō)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，活(huo)在虛(xu)擬中的工作和生活，是無(wú)法提高的。
企業(yè)招聘時(shí)，會(huì)(hui)看重畢業(yè)生簡(jiǎn)歷中與崗(gang)位切合的實(shí)習(xí)經(jīng)(jing)歷。在(zai)面試時(shí)，招聘人員也主要從(cong)實(shí)習(xí)經(jīng)歷切入話題，詢問(wèn)(wen)畢業(yè)(ye)生在實(shí)習(xí)中收獲了什么？對(duì)本領(lǐng)域了解多少？對(duì)這個(gè)工作的認(rèn)識(shí)(shi)是什么？如果畢業(yè)生(sheng)對(duì)此有充(chong)分的準(zhǔn)備，求職成功幾(ji)率(lv)很大。
實(shí)踐出真知，鍛煉長(zhǎng)才干，學(xué)生在畢業(yè)前就要有意識(shí)地以就業(yè)為目的，刻意加強(qiáng)自己能力的鍛煉(lian)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)(yan)的積累，為畢業(yè)后的成功(gong)就業(yè)打(da)下了良好的基礎(chǔ)。專家認(rèn)為，老師(shi)無(wú)論教給學(xué)生多少知識(shí)，都是為了學(xué)生能找到好工(gong)作。大學(xué)生提前走進(jìn)人才市場(chǎng)(chang)，掌握(wo)就業(yè)動(dòng)態(tài)，可以較早地規(guī)劃自己(ji)的職業(yè)，學(xué)會(huì)求職技巧，這也有利于(yu)他們畢業(yè)后順利走進(jìn)職場(chǎng)(chang)。
一方面(mian)，大(da)學(xué)生(sheng)通過(guò)自身調(diào)整(zheng)積極適應(yīng)社會(huì)的需求(qiu)。但是(shi)另一方(fang)面，也需要社會(huì)能夠給他(ta)們更多鍛(duan)煉(lian)的機(jī)會(huì)(hui)。其實(shí)(shi)我們不難發(fā)現(xiàn)在目(mu)前的招聘市場(chǎng)中，很多崗位要求里(li)都要求幾年工作經(jīng)(jing)驗(yàn)，或者有經(jīng)驗(yàn)(yan)者(zhe)優(yōu)先，殊不知只有給了他(ta)們(men)實(shí)踐機(jī)會(huì)才能讓他們有經(jīng)驗(yàn)。來(lái)就業(yè)丹陽(yáng)(yang)人才網(wǎng)(wang)認(rèn)為，雖然(ran)大學(xué)生剛畢業(yè)之初缺乏經(jīng)(jing)驗(yàn)，但是大學(xué)生本來(lái)受過(guò)相應(yīng)的(de)高等教育，給他們一定的時(shí)間成長(zhǎng)和(he)鍛煉，一定能夠?yàn)槠?qi)業(yè)創(chuàng)(chuang)造出相應(yīng)的價(jià)值和利益。
就業(yè)問(wèn)(wen)題是一個(gè)世界性難解，是擺在當(dāng)今大學(xué)生面前不可(ke)逾越的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。畢(bi)業(yè)實(shí)習(xí)是一個(gè)很(hen)好(hao)的鍛煉自己的機(jī)會(huì)，在實(shí)習(xí)中(zhong)學(xué)習(xí)到自己需要的實(shí)(shi)際經(jīng)驗(yàn)，才能在接下來(lái)的求(qiu)職就業(yè)中增添為由有力的砝碼。
